3度目の入学式

息子がO大学に入学して6年が経ち、先日4月4日には、O大学の令和3年の入学式が挙行されました。

新型コロナウイルス対策のため、会場に入れるのは入学生のみで、家族はリモートでの参観でした。
また、時間短縮のため、入学生一人ひとりの名前を呼びあげる学生呼名、来賓・教職員紹介、逍遥歌演奏なども省略されました。

息子は、大学院修士課程を経て、博士課程へ進学したため、これで、3度目の入学式になります。

大学院への入学者は、これまた、新型コロナウイルス対策のため、本会場の講堂ではなく、別会場の講義棟大講義室での参加で、本会場の様子が別会場に中継されるという2会場方式が採られたようです。

3度目の入学式を迎えた息子は、最初の入学式とは、また、違った気持ちで出席したことと思います。

60歳還暦と定年

私は私で、60歳の還暦を迎え、4月末で定年を迎えます。
いろいろ考えた末、再雇用で今の会社で引き続き仕事をすることを選びました。

新型コロナウイルスの影響で雇用状況が厳しい職場もある中、会社が「残ってもいいよ」と言ってくれたこともありますし、息子の進学や家族の生活のため、まだまだお金を稼がないといけないという理由もあります。

これまで、

　「自分が還暦を迎えたら、定年退職したら…」

と、いろいろ想像していましたが、その日は、いままでの生活と変わらず、普通にさらりと流れていきました。

ちょっとした非日常としては、還暦のお祝いと人間ドックで目標体重をクリアしたご褒美も兼ねて、単身赴任の部屋で、セルフ祝いのフルーツタルトを食べたことくらいです。

息子の成長

息子は息子で、自分の進路については、いろいろ考えたり悩んだりしたのではないかと思います。

「ポスドク」という言葉もあるように、博士号取得後、研究職で大学に残るのは、なかなか厳しいことだとも聞きますし、一般企業に就職するにしても、学部卒の新卒者として入社するのと異なり、就職活動のハードルは高そうです。

ただ、たまに息子と話をする度に感じるのは、

　「ずいぶんと成長したなぁ…」

ということです。

以下の記事に書いたように、O大学を受験するにあたって、一緒に頭を抱えながら「志望理由書」を考えたのが、遠い昔のようです。

農業高校からの国公立大学進学　「志望理由書」は早めに取り組むのがいい理由

意外と難しいのが「志望理由書」です。 「志望理由書」は早目に取り組んでおくことをおすすめします。

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2018.07.15

農業高校からの国公立大学進学　自分の進路を逆向きに見て「志望理由書」を書く

「志望理由書」に煮詰まったときは、時間を逆向きに考えてみるとヒントが得られるかもしれません。

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2019.09.21

6年前に「志望理由書」を書いたときには、こんなに長く大学にいることになるとは、思ってもいなかったはずです。

息子は、農業高校からの進学だったので、以下の記事に紹介したように、普通科から一般入試で入学する生徒との学力差を補完するため、農業高校卒業生のために大学が用意してくれている特別なプログラムを受けています。

農業高校からの国公立大学進学　学力不足を認識し努力すれば大丈夫

大学の講義のレベルを体感できる、模擬授業や生物学実験の時間も用意されていました。 学力不足を認識して、しっかり努力すること。 特に1回生のときは踏ん張りどころです。

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2018.07.15

息子が入学した年、このプログラムの世話役担当をしていただいていたK先生と、先日、息子が大学の廊下ですれ違ったらしいです。

おっ！
久しぶり。

こんにちは！

えっ？
何でここにいるの？
ひょっとして進学？

はい。
博士課程に進むことになりました。

そうなんだ。
ここまで来たのか！
たぶん、農業高校から博士課程に行った人はいなかったと思うよ。
頑張って！

ありがとうございます。
頑張ります！

特別プログラムを担当していた当時、農業高校卒業生のテスト結果を見て、

　「なんで、こんな得点しかとれないの…」

と嘆いていたK先生も、びっくりしたと同時に、きっと嬉しかったはずです。

この様子を聞いた私は、息子がO大学を受験するきっかけとなった、以下「農業高校生のための大学セミナー」でのM先生の、

　「しっかり努力すれば、入学後も心配ない。きちんと成果は出るよ。」

の言葉を思い出しました。

農業高校からの国公立大学進学　涙がこみ上げた「農業高校生のための大学セミナー」

半分、観光気分で参加したオープンキャンパスでしたが、農業高校の生徒に向けた説明会で聞いたM先生の話に心打たれました。

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2018.10.27

一期一会

振り返ってみると、私もそうでしたが、息子も高校や大学で、その都度、力を貸してくれる友人や恩師に出会っています。

そういった方々との一期一会やご縁を大切にし、出会った方々からのアドバイスや指導を謙虚に受け入れて、自分のできる範囲で精進することが大事なことだと、この歳になって痛感します。

以下、東村アキコさんのマンガ「かくかくしかじか」で描かれている日高先生のような恩師との出会いは、とっても貴重ですね、

農業高校からの国公立大学進学　「かくかくしかじか」の日高先生みたいな人に教わるシアワセ

ふとしたことがきっかけで読んだ、東村アキコさんのマンガ「かくかくしかじか」の紹介です。 若い頃はわからないだろうことが詰まったマンガです。

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2025.05.25

使命感

また、息子を通して感じることは、息子の周囲には、使命感を持って仕事をされている方のなんと多いことか。

息子は、ウマに関係する研究を進めていますが、ウマの生産者さん、獣医さん、調教師さんなど、ウマに関わる仕事をされている方の中には、ウマ文化の継承に尽力されている方が多いです。

経済的に見ると、同じ家畜でも、ウマよりは牛を生産し育成することの方がビジネス的には効率が良いそうです。
ビジネス観点はとても大事なことですが、昔の北海道において、気候が厳しい中で開拓を進めていくには、ウマの力は必要不可欠だったはずです。

以下の記事で紹介したように、何度となく北海道を訪れて、いろいろな場所に出かけると、ついこの間まで、北海道の人とウマとの関係は、私には到底理解できない程、特別なものであったと感じます。

神田日勝記念美術館　描きたいという想いがひしひしと伝わってくる絵

北海道河東郡鹿追町にある「神田日勝記念美術館」の紹介です。

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2019.08.11

剣山どさんこ牧　馬と心が通い合う雄大な自然の中のホーストレッキング

「剣山どさんこ牧」のホーストレッキング体験の紹介です。

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2019.08.10

ばんえい記念 2018　手に汗握る接戦とニュータカラコマの事故

ばんえい記念2018とニュータカラコマの事故のことを記事にしました。

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2019.03.24

息子も、将来の進路については幾ばくかの不安も感じているとは思いますが、今の研究を続けるモチベーションのより所になるのは、先人の方々のような使命感のような気がします。

60歳になった私も、今の仕事を継続し、息子の研究を家族としてサポートすることで、間接的にでも、息子がお世話になっている北海道の地域活性に貢献できるのであれば、嬉しい限りです。

「農業高校生のお受験体験記」一覧を見る。

入学から2年が経ちました

早いもので、息子がO大学に入学して、2年が経ちました。

今日は、数か月ぶりに息子と電話で話をしました。

今回の記事では、息子の受験直前の神がかりな話を2つ紹介します。

この話は、今日の息子との電話でも話に上がりましたし、不思議な思い出として、ときどき話をします。

これを「農業高校生のお受験体験記」シリーズのあとがきに代えて、このシリーズを終えたいと思います。

大規模農業の弊害

大学受験本番に備え、明日から、飛行機でO大学のある北海道へ飛び立とうとしていた受験前々日の夜、息子は、農業高校から下校しようとしていました。

自転車の駐輪場まで来たとき、一緒に下校していた友達が、「携帯電話を忘れた」と教室に戻りました。

いつもなら、友達と教室に戻るところ、その日は、駐輪場で友達を待つことにしたそうです。

すると、3年間「牛部」の部活動でお世話になった顧問のH先生が、たまたま通りがかりました。

明日から、受験に行ってきます。

おぉ、そうか。

ところで、R（息子の名前）、大規模農業の弊害ってわかるか？

その後、H先生は、伝染病が発生したときのリスクなど大規模農業の弊害や、逆にメリットなどを一方的に話しまくった後、

じゃあ、がんばって来いよ。

と言って、帰って行かれたそうです。

大学受験当日、O大学の論文試験には、以下の記事で紹介したように、

農業高校からの国公立大学進学　小論文のそれぞれの時間配分の中でやること

実際の小論文の問題を例に、それぞれの時間配分の中でやることを説明します。

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2019.09.21

農業規模（農地規模）が大規模化することの利点と欠点を指摘した上で、あなたが考える日本農業のあるべき将来像について、600字程度で述べなさい。

という問題が、そっくり出題されました。

問題を見た息子は、心の中で「やったぁ！」とガッツポーズをし、H先生から聞いた話を思い出しながら、原稿用紙に文章を書いたそうです。

ふりかけじゃだめなんですか？

面接の練習方法は、以下の記事でも紹介しました。

農業高校からの国公立大学進学　面接試験は「卓球」のラリーをイメージする

理想とする面接試験のイメージは、テンポ良く球が行き交う「卓球」のラリーに似ています。

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2018.07.16

入学試験の1か月ほど前だったでしょうか？
父親の私と嫁さんの2人が面接官役になって、初めて面接の練習をしたときのことです。

嫁さんが、

最近見たニュースで気になったものはありますか？

という質問をしました。

そのとき、息子は、その頃のニュースで報道されていた「大雨で農作物に多大な被害」という内容を返していました。

私は、息子と嫁さんの質疑応答を聞きながら、

「なるほどなぁ。こんな質問もされるかもなぁ？」

と頭の片隅で気になりましたが、それっきりでした。

話は、入学試験本番の前日に飛びます。

O大学のある北海道のホテルに入った息子に、3日前にテレビで見たニュースのことをLINEで送りました。

このニュースは、当時、大阪市長だった橋本徹さんが大阪市役所で中学校の先生たちと

「試験的に導入した外部業者からのデリバリー給食が冷めて冷たいので、子供たちが給食を残してしまう。」

という問題について議論している内容です。

キー局の全国ニュースでも流れていたので、北海道のO大学の先生も知っているかもしれません。

LINEを送った後、しばらくして、息子に電話でアドバイスしました。

ネットの動画見たか？

見たで。

もし、面接で「気になったニュース」の質問が来たら、この話出したら？

地元の大阪の話題やし、食育の話やし。

そうやな。

実際、面接本番では、面接官の先生から、

最近、気になったニュースは何ですか？

という質問が飛んで来ました。

息子は、すかさず、

給食のふりかけの話です。

と切り出します。

O大学の先生もこのニュースは見ていたらしく、面接会場は、

あぁあぁ、あの話ね。

と、大爆笑になったそうです。

以下の記事でも書いたように、「圧迫面接」を仕掛けてくる「悪役」の面接官の先生も、下を向いて必死に笑いをこらえていたそうです。

農業高校からの国公立大学進学　面接試験の「空気」に飲み込まれないためのコツ

面接試験の「空気」に飲み込まれず、面接試験を充実した楽しい時間にするためのコツを書きます。

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2018.07.16

この話題で盛り上がった後、面接は、別の話題も含めて順調に進んで行ったそうです。

このまま面接が終わるかと思ったころ、「悪役」の面接官の先生が、最後にもう一度「ふりかけ」に話を戻して、この問題の本質に関する突っ込んだ質問をしてきました。

「ふりかけ」騒動の本質的な問題点はなんだと思う？

冷めた給食を食べないといけないという状況だと思います。

じゃあ、なんで冷めた給食を食べないといけないのかな？

息子も付け焼刃なので、3回ほどの質疑応答で問題の根っこを深堀りされ、あえなく撃沈。

私の今の実力では、ここまでが限界です。

この大学に進学して、もっと実力をつけたいと思います。

そうだね。

大学に入学したら、しっかり勉強してください。

試験が終わった後、電話でこの面接の様子を聞いたとき、息子は意気消沈していましたが、私は、

「ひょっとしたら、受かったかも…」

と思いました（笑）。

おわりに

上の2つの話のように幸運なことにも恵まれ、息子は、無事に希望の大学に入学できました。

でも、ラッキーだけでないことは、私たち家族が一番よく知っています。

まぁ、受験勉強中の4か月、息子は人が変わったように死に物狂いで勉強していましたから。

一生懸命にやって人事を尽くすと周囲からの協力も得られ、また、こんなラッキーな何かが起こるのかもしれません。

以下の記事で紹介した秋元神社の神様のご褒美かもしれませんね。

秋元神社　知る人ぞ知る高千穂の隠れたパワースポット

高千穂峡の神社の中でも、知る人ぞ知る神社です。 細い山道の先にある小さな神社ですが、すごいパワーを秘めていそうです。

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2024.12.24

息子の大学受験を通して、親である私自身が感じたこと、ささやかながら、私が息子にアドバイスした実践方法を中心に書いてきた「農業高校生のお受験体験記」シリーズですが、この記事でいったん完了します。

同じような状況の受験生やそのご家族、先生方の何かの参考になれば幸いです。

息子の受験をサポートしてくださった農業高校の先生方や友人の皆さん、何より、長きに渡って、記事を読んでいただいた読者の皆さんに感謝します。

「農業高校生のお受験体験記」一覧を見る。

はじめに

この記事を読んで頂いてありがとうございます。

はじめに注意があります。

この記事を含め、以下の2つの記事は、大学の推薦入学の日程に間に合うように急いで書き上げました。

なので、それぞれの記事のボリュームも多く、また、図や例を使って説明すべき部分も文章だけで説明しているので、わかりづらくなっています。

近いうちに時間を作って書き直そうと思っていますが、それまでは、現行の記事から私の意図を読み取って頂けると幸いです。

農業高校からの国公立大学進学　面接試験は「卓球」のラリーをイメージする

理想とする面接試験のイメージは、テンポ良く球が行き交う「卓球」のラリーに似ています。

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2018.07.16

農業高校からの国公立大学進学　面接試験の「空気」に飲み込まれないためのコツ

面接試験の「空気」に飲み込まれず、面接試験を充実した楽しい時間にするためのコツを書きます。

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2018.07.16

また、合わせて、息子の論文や面接での実例やエピソードを書き加えて、この「農業高校生のお受験体験記」シリーズの完成度を上げたいと思っています。

引き続き、よろしくお願いします。

面接試験を楽しむために

いくらリラックスを心がけても、本番の面接試験は、多少なりとも緊張するのではないでしょうか？

むしろ、ある程度の緊張感があった方が、以下の記事で書いたテンポ感の良い「言葉のラリー」ができると思います。

農業高校からの国公立大学進学　面接試験は「卓球」のラリーをイメージする

理想とする面接試験のイメージは、テンポ良く球が行き交う「卓球」のラリーに似ています。

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2018.07.16

今回の記事では、面接試験の「空気」に飲み込まれず、あなたにとっても、面接官にとっても、面接試験を充実した楽しい時間にするためのコツを書きます。

面接試験の当日までの「準備編」

まずは、面接試験の当日までにやっておく準備をまとめておきます。

面接試験で質問されるテーマとその答えを「イメージ」しておく

当然、先生や親を面接官に見立てての事前練習はすると思いますので。すでに面接試験で質問されそうなテーマやそれに対する答えは、事前に想定されていると思います。

面接試験で質問されそうなテーマとしては、以下のような内容が考えられます。

• 高校生のときのこと

自分が一生懸命に取り組んできたこと。
部活動や研究プロジェクトなどの内容やその成果。

• 志望する大学のこと

この大学に入ろうと思った志望理由。
大学に入って学びたいこと、やりたいこと。
この大学の印象。

• あなた自身のこと

将来の夢や職業。
普段から心がけていることやポリシー（座右の銘）など。
最近、関心を持ったニュースや時事ネタなど。

上で挙げたようなテーマを参考に、

「このテーマやジャンルの質問が来たら、こんなことをこんな感じで答えよう。」

というイメージを用意しておきましょう。

このとき、自分の答えを「長い文章」にしたり、面接官とのやり取りを想定した詳細な「シナリオ」を作ったりしがちですが、あくまで「イメージ」として用意しておくのがポイントです。

以下、このポイントをいくつかの例を交えて説明します。

写真や動画のような「イメージ」にしておく

最初のポイントで言いたいことは、質問されたテーマに対する答えを

「長い文章にしない。」

ということです。

例えば、

あなたが、高校で一所懸命に取り組んだことを話してください。

という質問を想定したとき、以下のように「長い文章」にして、丸暗記しないことです。

高校に入学してすぐに、どの部に入部するかを考えました。動物の飼育にも関わることができる酪農研究班か発酵食品について実習を通して学ぶことができる食品加工班か悩んだ挙句、子供の頃からお菓子や料理を作ることが好きだった私は、食品加工班に所属することにしました。
…（途中略）
3年生になる際、自ら食品加工班の部長に立候補し、乳酸発酵を利用した新しい加工食品の開発プロジェクトに尽力しました。
…（途中略）
3年生の夏には、研究成果を県大会で発表し、準優勝を果たしました。

では、どうするかですが、上で書いたような文章を覚える代わりに、画像や動画として頭に思い描いて「イメージ」するのです。
上の例で言うと、以下のように、いくつかの場面やシーンを映像として「イメージ」します。

• どの部に入部するか悩んでいるシーン。
• 子供のころ、お菓子や料理を作って楽しんでいるシーン。
• 3年生になるときに、部長に立候補するために挙手をしているシーン。
• 県大会で研究成果をプレゼンしているシーン。
• 準優勝の表彰状を受け取っているシーン。

「長い文章」ではなく「画像でイメージ」する理由は、以下のとおりです。

• 「長い文章」で丸暗記した場合、文章の終りの方の内容を引っ張り出すには、文章の最初から順につないでいく必要がある。もし、本番の面接試験の緊張感で、文章のある部分で詰まると、その先が出てこなくなる。
  バラバラの「イメージ」で頭に描いておくと、面接官の質問に応じて、その都度、適切な「イメージ」を瞬時に引っ張り出せる。
• 「長い文章」で丸暗記すると、質問に対する回答がだらだらと長くなりがち。
  「イメージ」だと、手短かな文章に変換して回答しやすい。

別の例でもやってみましょう。

あなたは、本番の面接試験をどんな雰囲気にしたいですか？

という質問（テーマ）を想定したとき、別の記事で書いたように、私は、「卓球のラリー」をイメージしました。

よく、言葉でのコミュニケーションを「キャッチボール」に例えられますが、面接試験で交わされる質疑応答のテンポは、私の頭の中では、「キャッチボール」より「卓球のラリー」のテンポに近いのです。
（もし、あなたの「イメージ」が、「キャッチボール」に近いのなら、そちらをイメージしてください。）

さらに、もう一つ、私がイメージしたのが、この記事の冒頭の「ペリカンが魚を丸のみにしている」画像です。

もちろん、私（受験者）は、丸のみされている「魚」ではなくて、「ペリカン」の方です。
「魚」は、面接試験会場の「空気」であり、私（受験者）に、いろいろ質問してくる「面接官」のイメージです。

本番の面接試験では、この「ペリカン」のイメージを、面接会場のドアを開けるときに頭に浮かべるのです。

また、面接会場に入り、自分の名前を名乗った後、着席する際に、「卓球のラリー」の動画を思い浮かべ、臨戦態勢に入るのです。

どうですか？
画像や動画の「イメージ」の方が、「長い文章」より、効果ありそうでしょう？

「イメージ」と自分の「感情」や「感覚」を結び付けておく

さらに効果的なのは、頭に思い描いた「イメージ」と、自分自身の「感情」や「感覚」を結び付けておくことです。

先の、「食品研究班の活動」の例で言えば、

• 準優勝の表彰状を受け取っているシーン。

に、そのとき感じた「めちゃくちゃ嬉しかった！」という「感情」を結び付けます。

場合によっては、「表彰状を受け取っている」イメージを、その時に感じた「喜び」に合わせて、「表彰状を受け取って、ガッツポーズをしている」イメージ（実際には、やっていなくても）に変えてもいいでしょう。

結び付けるのは、「マイナスの感情」だって構いません。

「新しい発酵食品の実験がうまく進まず、落ち込んでいた。」

という苦労があったのなら、そのときの「感情」が生々しく思い浮かぶように、

• 夜の実験室で、腐ってしまった実験食品を前に、部員全員が頭を抱え込んでいるシーン。

をイメージするのです。
そのイメージに、実験室に充満した「異臭」を結び付けても構いません。

要は、イメージしたシーンに「感情」や「感覚」を結び付け、できるだけ「リアリティ」を持たせるのです。

「イメージ」に「感情」「感覚」を結び付けるのは、以下の効果があります。

• 質問に対して答えを返す際に、「イメージ」と同時に、そのシーンの「感情」や「感覚」も一瞬で思い出せる。
• 質問に対する答えに「感情」や「感覚」の要素を交えると、自ずと自分自身が直接感じたことを話すことになり、その答えに「リアリティ」や「迫力」が増す。

どんなに詳細な「シナリオ」を考えても、そのとおりには進まない

本番の面接試験は、あなたと面接官の質疑応答の掛け合いです。
つまり、面接の主導権の半分は、相手の面接官も握っているわけですから、本番前に考えた「シナリオ」どおりに、面接は進みません。

ここで言う「シナリオ」とは、

• 面接官がこんな質問をしたら、この答えを返そう。
• 私がこう答えたら、面接官は、次にこんな質問を重ねてくるだろう。
• そうしたら、私はこう答えてやろう。

といった、質疑応答の展開や筋書きのことです。

「卓球のラリー」に例えると、

• 面接官がどんな質問（サーブ）をしてくるかは、わからない。
• 自分が、どんな良い答え（レシーブ）を返しても、面接官が次にどんな反応をするか（どのコースにどんな球を返してくるか）は、わからない。

わけですから、どんなに素晴らしいゲーム展開を考えても、そのとおりに試合が運ばないのと同じことです。

ある程度の質疑応答の流れを想定しておくことは大切ですが、必要以上に「シナリオ」を練り、その「シナリオ」に沿って、ガチガチに面接試験の練習をするのはおすすめしません。

それよりも、

• いかにたくさんの「イメージ」を頭の中にストックしておくか。
• 面接官の質問に応じて、ストックしておいた「イメージ」の中から、いかに適切な「イメージ」を引き出すか。
  （トランプに例えると、いかに手の良いカードを切るか？）
• 引き出した「イメージ」をいかに簡潔で的を得た文章に変換するか。
• さらには、いかに面接官の心に響く、感情のこもった文章に変換するか。

のトレーニングをする方が、本番での応用が効くと思います。

トレーニングは、

• 自分一人でやる自主練習
• 先生や親、友達に協力してもらっての実践形式練習

の2つを組み合わせましょう。

自分一人でやる自主練習では、以下のように、まずは、自分が面接官になり質問を投げかけ、次に、受験者の立場で、その質問に答える、「一問一答形式」のやり取りを「千本ノック」のようにひたすら繰り返します。

このとき、

• 質問のテーマは、毎回ランダムに変えても、関連性のある質問をいくつか重ねても構わない。
• 返答は、ストックしている「イメージ」の中から適切なものを瞬時に頭に思い浮かべ、質問に合った文章に変換して、手短に答える。

ことに留意してください。

高校の実習で、一番きつかったことは？

夏場の牧草の栽培や刈り取りです。

高校生活で一番楽しかったことは？

修学旅行です。皆でやったスノーボードが思い出に残っています。

将来の夢は？

両親がやっている牧場を継ぐことです。

どんな牧場にしたいですか？

うちの牧場から出荷した肉牛の肉質が、市場で高く評価されるような牧場にしたいです。

どうやって、肉質を向上させるのですか？

牛の状態は、毎日変わります。牛の状態に応じて、餌のブレンドを変えるのが大切なことだと考えています。

最近のニュースで気になったことは？

TPPが大筋合意をしたことです。

TPPの大筋合意に関して、どんなことを考えましたか？

「うちの牧場経営も大きな打撃を受けるな。」ということです。

面接試験での「発声」を確認しておく

面接試験は、10分～15分程度の短時間決戦です。
なので、面接が始まるときの「雰囲気作り」が肝心です。

面接会場に入って、一番最初にすることは、自分の氏名や高校名を名乗り、挨拶をすることです。

面接をうまく始めるポイントは、この自分の氏名や高校名を名乗るときの「発声」にあります。

「発声」を分解すると、

1. 声の大きさ
2. 声の高さ（トーン）
3. 声の速さ（テンポやリズム）

の3つに分けられます。

以下の要領で、自分に一番ピッタリくる「発声」を確認し、毎回、この「発声」で面接冒頭の挨拶ができるように練習をしておきましょう。

1．声の大きさ

面接官に聞こえないほど小さな声は論外ですが、必要以上に大きな声で話すこともありません。

「部屋に十分響き渡る」レベルが目安になります。

2．声の高さ（トーン）

一番適切な声の高さ（トーン）は、自分の体（胸やお腹）に共鳴して、気持ちよく響く高さが最適です。

自分の名前を連呼しながら、声の高さ（トーン）を変え、自分の体に共鳴するポイントを探しましょう。

3．声の速さ（テンポやリズム）

面接試験全体のテンポは、あなたが発する第一声の速さ（テンポやリズム）で決まります。

なので、あなたに一番しっくりきて、あなたが一番戦いやすい速さ（テンポやリズム）を決め、毎回、その速さで

「□□高校から来ました、○○○○です。」

の挨拶ができるよう発声練習します。

面接試験の「本番編」

面接試験の本番でやることは、これまでに準備をしてきたことを実践するだけです。

冒頭の挨拶

面接官（正面の一人で構いません）の目を見ながら、事前に確認しておいた「発声」、

1. 声の大きさ
2. 声の高さ（トーン）
3. 声の速さ（テンポやリズム）

で挨拶をし、面接試験の口火を切ります。

着席のとき

今から始まる「卓球のラリー」の動画をイメージします。

質疑応答

質疑応答がテンポよく進むよう、

• 面接官の質問を正しく理解する。
• 面接官の質問に正しく手短に答える。

ことに意識を向けるだけです。

ここで、皆さんに伝えたいことが２つあります。

答えに困ったときは？

想定外の難しい質問（テーマ）が投げかけられたときや、同じテーマに関して次々と質問が重ねられてきたような場合は、どうしても答えに窮する場面が出てきます。

そのときは、無理に答えをひねり出すのではなく、少し間をおいて、

その質問は難しすぎるので、わかりません。

今の自分のレベルでは答えられません。

わかりません。大学に入ったら、今の質問に答えられるよう勉強します。

といった、いくつかのパターンを選んで、「ギブアップ宣言」をしましょう。

少し間をおくときに、「なにか深く考えている風」の演技をはさむと効果的です。

圧迫面接

面接試験に「圧迫面接」の要素を取り入れている大学もあります。
ちなみに、息子の話を聞くと、O大学は、この「圧迫面接」を取り入れていると思います。

「圧迫面接」とは、面接試験中に、面接官が、

• 受験生の話をあえて無視する。
• 受験生の回答にいちいち揚げ足をとる。
• 受験生の考えや意見にとことん反論する。

といった行為で、受験生に過度のプレッシャーを与える手法です。

「圧迫面接」の要素を取り入れる目的は、

• 受験生のストレス耐性を見る。
• ストレスがかかった状態での受験生の対応力を見る。

といったところでしょうか？

なんの心構えもなく、いきなり「圧迫面接」が始まると、さすがにビビりますよね。

でも、ここは、以下の点に留意して、冷静に乗り切りましょう。
あなたは、「魚」ではなく、その「魚」を丸のみする「ペリカン」ですから。

悪役が決まっている

「圧迫面接」を仕掛けてくる「悪役」の面接官は、事前に決まっています。
以下の点に相当する面接官は、「悪役」の可能性が高いです。

• 一番年長者、もしくは強面。
• 面接会場に入ってから、一度も目を合わさない。
• 冒頭の挨拶をしても、ニコリともしない。

面接官全員が「悪役」ということはありません。全員が「悪役」だと、面接が成立しませんからね。
なので、他の面接官と対比して、明らかに上記の傾向が見られる面接官は、「悪役かも？」と最初からマークしておきましょう。

面接官になる先生が、このブログを読んで、

「ようし。それなら。」

と、最初はニコニコして油断させておいて、途中で「悪役」に豹変ということもあるかもしれません。そんな高度な作戦に出られたときは、ごめんなさい。

いずれにしても、「悪役」の面接官は、その役を演じているわけですから、普段は優しい先生だと思います。
面接の間も、面接が終わっても、その「悪役」の面接官のことは、広い心で許してあげましょう。

息子は、「悪役」のことを「ボスキャラ」と言っていました。

「ボスキャラは、最初からニコリともしないんよ。」
「でも、最後は、下を向いて、必死に笑いこらえてた。」

そうです。

とにかく球を返す

「卓球のラリー」で言うと、「圧迫面接」の面接官の応対は、ピンポン玉の代わりに、砲丸投げの鉄球を打ち込んでくるイメージでしょう。

でも、とりあえず、打ち込まれた鉄球は、相手に打ち返す必要があります。

なぜなら、あなたの「ストレス耐性」や「ストレス状態での対応力」を見られているわけですからね。

このときも、心がけるのは、以下の2点です。

• 面接官の質問を正しく理解する。
• 面接官の質問に正しく手短に答える。

鉄球でラリーを続けるのは、「悪役」の面接官にとってもエネルギーが要ることなので、とにかく球を返し続けることです。

鉄球のラリーで返球するときは、ピンポン玉より長い間を使っても構いません。
その間を使って、あれこれ考え、意外な返球をしてみてください。
あまり力まず、肩の力を抜いた「拍子抜け」するような回答をするのがコツかもしれません。

どうしても行き詰ったら、先に書いたように「ギブアップ」するのも手です。

まとめ

今回は、面接試験に向けての準備や、本番の面接試験のコツを書きました。

面接試験で見られるのは、あなた自身の

• コミュニケーション能力
• 視野の広さ
• 思考力や論理力
• その場での対応力

辺りだと思います。

もちろん質問に対する答えの中身も問われるでしょうが、それよりも、上で書いたスキルを見られていると思って、あまり答えの中身に神経を使うよりは、

「私、上手く球を返せてる？」

に気を配った方がいいですね。

面接試験の「言葉のラリー」は、勝負事ではないので、勝ち負けはありません。
なので、ラリーに行き詰ったら、一度「ギブアップ」することも許されます。

何度も言いますが、面接試験は、受験生のあなたと面接官が対等な立場で、限られた時間に、できるだけたくさんのラリーの応酬をすることが大切です。

今回は、長い記事になりました。

この記事に書いたことを参考に、本番の面接試験では、「言葉のラリー」を存分に楽しんでください。

皆さんの受験が、成功することを祈っています。

「農業高校生のお受験体験記」一覧を見る。

はじめに

この記事を読んで頂いてありがとうございます。

はじめに注意があります。

この記事を含め、以下の2つの記事は、大学の推薦入学の日程に間に合うように急いで書き上げました。

なので、それぞれの記事のボリュームも多く、また、図や例を使って説明すべき部分も文章だけで説明しているので、わかりづらくなっています。

近いうちに時間を作って書き直そうと思っていますが、それまでは、現行の記事から私の意図を読み取って頂けると幸いです。

農業高校からの国公立大学進学　面接試験は「卓球」のラリーをイメージする

理想とする面接試験のイメージは、テンポ良く球が行き交う「卓球」のラリーに似ています。

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2018.07.16

農業高校からの国公立大学進学　面接試験の「空気」に飲み込まれないためのコツ

面接試験の「空気」に飲み込まれず、面接試験を充実した楽しい時間にするためのコツを書きます。

vitorec.co.jp

2018.07.16

また、合わせて、息子の論文や面接での実例やエピソードを書き加えて、この「農業高校生のお受験体験記」シリーズの完成度を上げたいと思っています。

引き続き、よろしくお願いします。

良い面接は「卓球」のラリーと似ている

皆さんは、NTT東日本「FLET'S光」のCM "ギガ速い。「ギガ・ラリー」編" を見たことはあるでしょうか？

以下にYouTubeのリンクを貼りましたので、一度見てください。
（「ギガ・ダッシュ」篇、「ギガ・なわ跳び」篇、「ギガ・ラリー」篇の順に流れます。「ギガ・ラリー」篇は最後です。）

私が理想とする面接試験のイメージは、テンポ良く球が行き交う「卓球」のラリーがピッタリです。

「メガ・ラリー」、「ギガ・ラリー」まで行く必要はありませんが、面接官と受験者が同じ立場で、一番ゆっくりの「ラリー」レベルの言葉の応酬ができたら、その面接試験は、完璧だったと言って良いでしょう。

逆に、ダメな面接試験は、「卓球」の例で言うと、

• 面接官がサーブした球を受験者がうまく返せない。
• 面接官か受験者のどちらか（受験者になるケースがほとんど）が、大半の時間、球を持ち続け、テンポの良いラリーにならない。

のどちらかです。

テンポの良いラリーを続けるコツ

理想の面接試験に近づけるには、面接官と受験者の間で、テンポ良く言葉のラリーを続ける必要があります。

テンポの良いラリーを続けるコツは、以下のたった2つだけです。

• 面接官の質問を正しく理解する。
• 面接官の質問に正しく手短に答える。

「こんな簡単なこと、当然できていますよ。」

と思うかもしれませんが、実は、ほとんどの人はできていません。

面接試験の練習をする場合は、必ずビデオで練習の風景を撮影し、これから説明することが、確実に実行できているかどうかをチェックしてください。

面接官の質問を正しく理解する

面接官からの質問は、以下の2つのタイプに分類できます。

①と②のどちらの質問か、まずは、正しく理解しましょう。

① 「Yes」か「No」で答えられる質問

最初の質問のタイプは、

犬は好きですか？

宿題をやってきましたか？

のように、単純に「Yes」か「No」で答えられる質問です。

② 「5W1H」で答える質問

もう一つの質問のタイプは、

何の食べ物が好きですか？

なぜ、宿題をやってこなかったのですか？

といった、「5W1H」で答える質問です。

このタイプの質問の場合は、当然、質問されていることが、以下のどれに当てはまるのかを考える必要があります。

• Who（誰が）
• What（何を）
• When（いつ）
• Where（どこで）
• Why（なぜ）
• How（どのように）

面接官の質問に正しく手短に答える

面接官からの質問のタイプを正しく理解したら、次は、質問に対し、正しく答えます。

さらに、答えは手短に返します。
目安は「1文」です。
時間にすると「数秒」でしょうか。

では、①と②の質問のタイプごとに、答えの返し方を説明します。

① 「Yes」か「No」で答えられる質問の返し方

「Yes」か「No」で質問に対しては、文字通り、まず、「はい」か「いいえ」を返します。

犬は好きですか？

はい。

宿題をやってきましたか？

いいえ。

ただし、このタイプの質問の場合、「はい」「いいえ」を答えるだけでは、そっけないので、手短な1文を追加すると良いです。

犬は好きですか？

はい。

特に小型で毛がふさふさした犬が大好きです。

宿題をやってきましたか？

いいえ。

うっかりして忘れてしまいました。

ただし、以下のポイントを必ず守ります。

• 必ず、「はい」か「いいえ」を先に言い切る。
• 続いて、自分の言いたいことを簡潔かつ手短に加える。

このタイプの質問でやりがちなことは、「はい」か「いいえ」を言い切らないまま、自分の言いたいことを話し始めてしまうことです。

これは、別の記事で書く「圧迫面接」のときにやってしまいがちです。

宿題をやってきましたか？

ノートを学校に忘れてしまいました。

「はい」か「いいえ」で答えてないので、宿題をやったのかやってないのかが曖昧です。

「おそらく、やってないだろうな。」と推測はできますが、面接官としてはフラストレーションが溜まります。

② 「5W1H」で答える質問の返し方

「5W1H」で答える質問に対しては、質問されている以下の内容を簡潔に返します。

• Who（誰が）
• What（何を）
• When（いつ）
• Where（どこで）
• Why（なぜ）
• How（どのように）

例を示します。

何の食べ物が好きですか？

肉類と野菜が好きです。

なぜ、宿題をやってこなかったのですか？

昨日は、帰宅後に発熱し、大事を取ってすぐに就寝したからです。

このタイプの質問でやりがちなことは、聞かれた「5W1H」と違う内容を答えることです。

何の食べ物が好きですか？

北海道の風景が好きでよく出かけます。北海道は食べ物が美味しいのでいいですね。

なんとなく、質疑応答が成り立っているように見えますが、実は、会話がかみ合っていない例です。

また、「5W1H」で答える質問の場合、ついつい、答えが長くなってしまいがちなので、気を付けましょう。

間を空けて、落ち着いて考える

以上、テンポの良いラリーを続けるために大切なことを説明しました。

ただし、「テンポの良い」を意識し過ぎるあまり、焦って、すぐに返事を返す必要はありません。

急いで、とんちんかんな答えを返すより、上で説明した、

• 面接官の質問を正しく理解する。
• 面接官の質問に正しく手短に答える。

ことに意識を集中しましょう。

むしろ、一呼吸おいて、相手の質問を正しく理解するための間を空けるくらいの方が、テンポ感の良い面接になるはずです。

手短にさえ答えることができたら、質問を受けてから答えを返すまでの間（2～3秒くらい）は、むしろ意図的に作った方が良いと思います。

また、面接官の質問の意図がよくわからない場合は、確認のために、こちらから聞き返すことも大切です。

あなたは、高校生の3年間、何に注力してきましたか？

今の質問に対しては、学業のことをお話しすれば良いですか？それともプライベートの内容でも良いでしょうか？

相手の質問の意図を聞き返すのは、一つのテクニックでもあり、以下のメリットがあります。

• 面接官の質問に対し、真摯に答えようとしている態度として、好印象を持ってもらえる。
• 質問に対する答えを考えるための時間稼ぎができる。

ただし、使いすぎると逆効果なので、本当に相手の質問の意図や真意を確認したいときだけにしましょう。

まとめ

今回は、面接試験での質疑応答を「卓球」のラリーに例えて説明しました。

最後に、「手短に答えを返すことの意図」を少し補足しておきます。

自分が手短に答えを返すと、面接官は、この答えに対して、次の質問を重ねることができます。

例を示しますね。

何の食べ物が好きですか？

肉類と野菜が好きです。

魚はあまり食べないのですか？

はい。年に1回か2回くらいしか食べません。

魚のどういうところが苦手なのですか？

「骨を取るのが面倒」というのがその理由です。

なるほど。では、魚の味自体は？

実は、魚の味は大好きです。秋のサンマの塩焼きなんか絶品ですね。

この例の場合、質疑応答が4往復しています。

「好きな食べ物」の話から始まって、最後は「サンマの塩焼き」の話題まで、話が展開しています。

もちろん、面接官は、「サンマの塩焼き」のことが聞きたかったわけではないでしょうけれど、これくらい質疑応答が繰り返されると、面接官は、受験者の食べ物に対する嗜好性や食習慣がだいたいわかります。

結果、面接官は、「聞きたいことが十分聞けた。」と感じるのです。

1つのテーマ（今回の例では「食べ物」）で、4～5往復の質疑応答ができれば、面接官は、満足して、次のテーマの質問に移っていくはずです。

最低でも、3往復はしたいところですね。

このように、質疑応答がテンポよく進むと、結果として、面接中に話をしている時間は、面接官と受験者が半々になるはずです。

むしろ、「面接官 6：受験者 4」で、面接官のしゃべっている時間の方が長くなることを目標にするくらいがちょうど良いです。

「ラリーの回数が多ければ多いほど」「面接官が球を持っている時間が長ければ長いほど」、その面接試験が終わった後で面接官が感じる充実感は高くなるはずです。

結果、受験者のコミュニケーション能力に対する評価も上がり、高い得点が期待できます。

まずは、上で説明したことがきちんとできているかどうか、面接風景を実際に撮影したビデオを見て、確認してみてください。

「農業高校生のお受験体験記」一覧を見る。

小論文の時間配分

以下の記事に、小論文の時間配分のことを書きました。

農業高校からの国公立大学進学　小論文の時間が足りないときの対策

小論文の時間が足りない人向けに、 「本番と同じ時間で練習すること」、「練習のときから時間配分を決めておくこと」 を説明します。

vitorec.co.jp

2019.09.21

時間配分の例

以下の例は、上の記事で紹介した時間配分です。
O大学の小論文試験は「90分間」なので、それに合わせています。

この記事では、それぞれの時間配分の中で、実際にやることを説明します。

それぞれの時間配分の中でやること

例題をもとに説明した方がわかりやすいので、O大学の2015年度の小論文試験に出題された、以下の問題を例に説明します。

問題
表1は我が国の耕地面積や農業就業人口等の40年間の推移を、表2は日本と欧米諸国の1戸当たりの農地面積を比較したものである。

このような状況において、日本政府は、農業・農村全体の所得を今後10年間で倍増し、農産物の輸出を拡大させていく成長戦略を打ち出している。この政策の中心のひとつが、「担い手への農地集積推進事業」による農地の規模拡大である。

今後、日本でも農業がますます大規模化する可能性がある。

1. 表1をもとに、わが国の農業がかかえる問題点を400字程度で説明しなさい。
2. 表2において、（　）にあてはまる適切な数値（四捨五入して小数点以下1位まで）を求めなさい。
3. 農業規模（農地規模）が大規模化することの利点と欠点を指摘した上で、あなたが考える日本農業のあるべき将来像について、600字程度で述べなさい。

上記問題の中の表は、以下の農林水産省のホームページから引用しています。

ご指定のページは見つかりませんでした。：農林水産省

www.maff.go.jp

問題文の内容を読み解く：10分

ここでは、問題文で求められていることを正しく把握するために、以下のことをします。

• 問題文で求められていることに下線を引く。
• 問題文の中で、ポイントとなるキーワードにマークをする。
• 表やグラフの中で、着目するデータにマークをする。
• 上記キーワードや着目するデータの関係性が分かるように、それぞれを線や矢印で結ぶ。
• 書き込んだマークや線、矢印に対し、思いついたことをメモしておく。

では、実際の問題に対し、上記のことをやってみましょう。

問題文の下線やマーク、表に追記したマークやメモに着目して見てください。

問題
表1は我が国の耕地面積や農業就業人口等の40年間の推移を、表2は日本と欧米諸国の1戸当たりの農地面積を比較したものである。

このような状況において、日本政府は、農業・農村全体の所得を今後10年間で倍増し、農産物の輸出を拡大させていく成長戦略を打ち出している。この政策の中心のひとつが、「担い手への農地集積推進事業」による農地の規模拡大である。

今後、日本でも農業がますます大規模化する可能性がある。

1. 表1をもとに、わが国の農業がかかえる問題点を400字程度で説明しなさい。
2. 表2において、（　）にあてはまる適切な数値（四捨五入して小数点以下1位まで）を求めなさい。
3. 農業規模（農地規模）が大規模化することの利点と欠点を指摘した上で、あなたが考える日本農業のあるべき将来像について、600字程度で述べなさい。

小論文の組み立てを考える：30分

問題文を正確に把握したら、次は、小論文の組み立てを考えます。

ここでは、以下の手順で、小論文全体の構成を考えます。

このステップの出来栄えが、最終的な小論文の完成度を決めます。
以下の手順をしっかり理解して、しっかりとした小論文の組み立てを作りましょう。

• 問題文の指示に沿って、小論文に盛り込むテーマの数を決め、その内容を「見出し語」で表す。
  言い換えると、小論文全体の「目次」を作る作業です。
• 問題文を読み解く際に書き込んだ下線やマークや線、矢印を「見出し語」と結び付ける。
• 「見出し語」を1行の「見出し文」にする。
• 「見出し語」＋「見出し文」の並び順を決める。
• 「見出し文」どうしの関係を考え、「見出し文」の前に付く「接続詞」を決める。
  事前に「接続詞」を決めておくのは、かなり強力な効果があります。
  以下の「接続詞」の例と使い分けを参考にしてください。

「接続詞」の例と使い分け

順接・因果：だから、したがって、ゆえに、そこで
逆説：しかし、けれど、ところが、だが、とはいえ
並列・付加：そして、また、さらに、加えて、および
補足・説明：つまり、すなわち、なぜなら、たとえば、要するに
対比・選択：または、あるいは、そのかわり、むしろ、一方、もしくは
転換：さて、ところで、次に、では

「見出し語」＋「見出し文」は、最初は、数や順番は意識せず、思いついたものをどんどん書き出します。
絞り込みや順番の並び替えは、その後でやりましょう。

上記の手順でまとめた、小論文の構想を示します。
以下の構想の「見出し語」や「接続詞」に着目して見てください。
文字数の目安もメモしました。

1. 表1をもとに、わが国の農業がかかえる問題点を400字程度で説明しなさい。

【問題点① 耕地面積の減少】⇒ 100字くらい

「耕地面積減」
1965年：600万ha → 2005年：469万ha（22%減）。

「合わせて」
「耕作放棄地増」
1975年：13.1万ha → 2005年：38.6万ha（約3倍）。

【問題点② 農業従事者の減少】⇒ 300字くらい

「総農家数減」
1965年：566万戸 → 2005年：285万戸（半減）。

「それに伴い」
「農業就業人口減」
1965年：1,151万人 → 2005年：334万人（71%減）。

「深刻なのは」
「基幹的農業従事者減」
1965年：894万人 → 2005年：224万人（75%減）。

「しかも」
「急速な高齢化の進行」
2005年：65歳以上の高齢者が、基幹的農業従事者の6割近くを占める。

2. 表2において、（　）にあてはまる適切な数値（四捨五入して小数点以下1位まで）を求めなさい。

3423.8 ÷ 1.8 ＝ 1902.11 ⇒ 1902.1倍

3. 農業規模（農地規模）が大規模化することの利点と欠点を指摘した上で、あなたが考える日本農業のあるべき将来像について、600字程度で述べなさい。

【利点】】⇒ 150字くらい

「大規模農業の利点としては」
「機械化」
生産効率が上がる可能性がある。
人手不足を補うことができる。

「合わせて」
「コストダウン」
必要な原料や資材を大量購入したり、物流をまとめることができ、コストが下げられる。

「さらに」
「直接販売」
小売りや消費者に直接販売でき、自分の農産物のブランド化ができる。

【欠点】⇒ 150字くらい

「一方、欠点として」
「必要なリソースの増大」
必要な資金や資本、人手が増える。

「農業を大規模化しても」
「農地分散は逆効果」
農地が分散すると、逆に生産効率が下がる。

「さらに」
「一か所集中のリスク」
一か所に集中することにより、病虫害が伝染病のリスクが高まる。

「農業の大規模化の裏で」
「小規模農家の淘汰」
小規模な農家が淘汰され、農業の多様性が損なわれる。

【あるべき将来像】⇒ 300字くらい
（打消し線の部分は文字数オーバーにより割愛することにした）

「あるべき将来像として、まず」
「農地を分散させない」
隣接した農地を寄せることで、農地が分散しないようにする。

⇒ 耕作放棄地を預かったり、農地の交換を斡旋したりする公の機関が必要。

「農地の集約を図る一方」
「一か所集中のリスクに配慮」
同じ作物、畜産品が1か所に集中し過ぎないように、計画的に全国に配置する。

「加えて」
「物流インフラの整備」
物流のインフラ（倉庫や保冷施設、道路や鉄道、輸出のための空港や港）を整備する。

「大切なのは」
「大規模農業経営の推進」
大規模農業経営しやすい制度（株式会社化、法整備、金融制度）を作る。

⇒ 隣接した農地を持つ複数の農家が集まって、株式会社化する。
⇒ 多くの資金や資本、人手を集めやすくする。
⇒ 労働環境（労働時間、休日のとりやすさ、3K）を整え、若い世代を農業に呼び込む。
⇒ 経営と農作業の分業化を図りながら、有能な農業経営者を育成する。

「農業の大規模化を進めながらも」
「小規模農家への配慮」
こだわりを持って質の高い農業をしている小規模農家への配慮も必要。

⇒ 生態系の面からも多様性は必要。
⇒ 消費者の多様なニーズにも対応することは大切。

解答用紙に小論文を清書する：30分

では、先に決めた小論文の組み立てに沿って、実際に小論文を書いてみましょう。

事前に組み立てがしっかりできていれば、小論文の文章を書く作業は、組み立てに沿って「見出し文」をつなげていく作業になります。

多少、文章の表現を工夫したり、記述内容を膨らませたりしますが、それほど時間はかからないはずです。

1. 表1をもとに、わが国の農業がかかえる問題点を400字程度で説明しなさい。

20文字 × 19行 ＝ 380文字

2. 表2において、（　）にあてはまる適切な数値（四捨五入して小数点以下1位まで）を求めなさい。

答え　1902.1倍

3. 農業規模（農地規模）が大規模化することの利点と欠点を指摘した上で、あなたが考える日本農業のあるべき将来像について、600字程度で述べなさい。

20文字 × 31行 ＝ 620文字

小論文を推敲する：20分

最後に、清書した小論文を見直し、表現の修正や訂正、推敲をします。

• 読み直して、気になる個所の文章表現を修正する。
• 文章表現の変更に伴う、文字数や段落の調整を行う。
• 誤字脱字がないか確認し、間違いがあれば訂正する。

まとめ

以上、今回は、実際の小論文の問題を例に、それぞれの時間配分の中で、実際にやることを説明しました。

• 問題文の内容を読み解くこと。
• 小論文の組み立てをしっかり考えること。

ができれば、

• 解答用紙に小論文を清書すること。

は、それほど難しいことではなく、時間に追われることもありません。

さらに、

• 小論文を推敲する。

時間も十分に確保できるはずです。

ちょっと、長く複雑な記事になりましたが、この手順を反復練習すれば、まとまりのある高いレベルの小論文を書けるようになります。

お薦めの書籍

後日、以下の「まんがでわかる　理科系の作文技術」を読みました。

以下の書籍を読む方と，文章を書く上でのポイントがよりしっかり理解できると思います。
ストーリー仕立てのまんがなので読みやすく、2時間かからずに読み通せるので、是非とも、読んでおきたい書籍です。
電子書籍版もあります。

まんがでわかる　理科系の作文技術

Amazon

楽天

Yahoo!ショッピング

メルカリ

オリジナルの書籍は、以下の「理科系の作文技術（中公新書）」です。
100万部を超える名著です。
こちらも、電子書籍版があります。

理科系の作文技術（中公新書）

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「農業高校生のお受験体験記」一覧を見る。

小論文の練習方法

以下の記事に、小論文の練習方法を書きました。

農業高校からの国公立大学進学　小論文はこうして練習しよう

小論文の練習方法や対策をまとめました。 参考になる部分を活用してください。

vitorec.co.jp

2019.09.21

この後に書く内容は、上の記事の

③ 自分のパターンを分析し作戦を立てる

2．時間が足りない。

に当てはまる人を対象にしています。

時間が足りなくなるのは、事前に時間配分を決めていないことが原因です。

一方、時間内に書き上げることができている人も、もし、時間配分を決めていないとしたら、この際に自分にマッチする時間配分を決めておくことをおすすめします。

時間が足りない場合の対策

小論文試験の時間を確認する

小論文試験を実施する大学は、試験要項の中で、小論文の試験時間を定めています。

まず、最初にやることは、

自分がめざす大学の試験要項をよく調べて、小論文試験の時間を確認する。

ことです。

O大学の場合、小論文の試験時間は、「90分間」でした。

本番の小論文試験の時間に合わせて練習する

本番の小論文試験の時間がわかったら、論文の練習をするときは、毎回、この本番の時間に合わせて練習します。

こうすることで、

小論文試験の時間の感覚を身につける。

ことができます。

事前にスマートフォンのタイマー機能や目覚まし時計を使って、制限時間がきたらアラームが鳴るようにして、小論文の練習を始めます。

時間配分を決める

小論文の練習で、次に大事なことは、

あらかじめ時間配分を決めておき、毎回、その時間配分に沿って練習する。

ことです。

以下の例を参考に、自分に合う時間配分を事前に決めて、その時間配分を守ることを意識しながら、小論文の練習をしましょう。

練習のときに決めておいたこの時間配分は、基本、本番でもそのまま使います。

その日、本番の小論文試験の問題の出題傾向が、練習のときと大きく変わった場合でも、多少の時間配分の見直しで対応できるはずです

時間配分の例

以下の例は、実際に息子と相談して決めた時間配分です。
O大学の小論文の試験時間は「90分間」なので、それに合わせています。

この時間配分を見てもらうとわかりますが、実際に解答用紙に小論文の文章を書いている時間は、全体90分のうち、1/3の30分だけです。

私は、小論文の出来は、文章を書き始める前の準備や構想で決まると考えています。

なので、試験時間の半分くらいの時間を準備や構想に充てています。

この例を参考に、自分に合った時間配分を決めてみてください。

それぞれの時間配分の中でやることについては、以下の記事の中で説明します。

農業高校からの国公立大学進学　小論文のそれぞれの時間配分の中でやること

実際の小論文の問題を例に、それぞれの時間配分の中でやることを説明します。

vitorec.co.jp

2019.09.21

まとめ

以上、今回は、小論文の時間が足りない人向けに、

• 本番と同じ時間で練習すること。
• 練習のときから時間配分を決めておくこと。

を説明しました。

お薦めの書籍

後日、以下の「まんがでわかる　理科系の作文技術」を読みました。

以下の書籍を読む方と，文章を書く上でのポイントがよりしっかり理解できると思います。
ストーリー仕立てのまんがなので読みやすく、2時間かからずに読み通せるので、是非とも、読んでおきたい書籍です。
電子書籍版もあります。

まんがでわかる　理科系の作文技術

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Yahoo!ショッピング

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オリジナルの書籍は、以下の「理科系の作文技術（中公新書）」です。
100万部を超える名著です。
こちらも、電子書籍版があります。

理科系の作文技術（中公新書）

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小論文の練習方法

小論文の書き方や練習方法に関する書籍は、たくさん出版されているので、すでに、そういう本を読まれている方は、そちらを参考にしてください。

息子の大学受験に対し、親である私がサポートしたことは、「志望理由書」と小論文の添削、面接試験の事前練習です。

特に、小論文の添削については、10月21日~11月24日の1か月間、集中的にやりました。
（私は単身赴任中だったので、LINEの写真とメッセージで添削のやりとりをしていました。）

この集中添削の経験も踏まえて、私なりに小論文の練習方法をまとめました。

参考になることがあれば、うまく活用してください。

① 小論文を書く前の「下準備」をしておく

まずは、小論文を書く前の「下準備」が大切です。

「下準備」もなく、いきなり小論文の練習をするのは、キャッチボールや素振り、走り込みといった事前練習をすることもなく、野球の試合に出場するようなものです。

「下準備」とは、

• 「食料・農業・農村白書」や新聞、雑誌、ニュースなどから、小論文に盛り込む素材や情報を集めておく。
• 小論文の問題に提示される表やグラフの読み解き方を身に着けておく。

ことを指します。

このことは、以下の記事に書きましたので、そちらを参照してください。

農業高校からの国公立大学進学　パーツやブロックを集めるつもりで「食料・農業・農村白書」を読み込む

まずは、手持ちの部品の数や種類を増やすために、「食糧・農業・農村白書」を読み込みましょう。 この部品が少ないと、あとで小論文や面接で自分の作品を作るのに困ります。

vitorec.co.jp

2018.07.16

農業高校からの国公立大学進学　表やグラフに慣れ親しむために「食糧・農業・農村白書」を活用する

今後、ますます求められる、表やグラフの読解力。 本番の小論文試験で動じないように、普段から「食料・農業・農村白書」で、いろいろな表やグラフに慣れ親しんでおきましょう。

vitorec.co.jp

2020.02.15

農業高校からの国公立大学進学　「食糧・農業・農村白書」は何回読めばいいのか？

「食料・農業・農村白書」は、2回読めば十分です。 1回目は全体像を見渡すように。 2回目は数字や自分の考えと結び付けて。

vitorec.co.jp

2018.07.16

② テーマを選んで毎日書く

まずは、自分で小論文のテーマを選んで、1日1件、毎日書くことです。

小論文のテーマは、何でも構いませんが、自分が進学を希望する大学やそれと同類の大学の過去問題が良いと思います。

自分の高校の進路相談室に行けば、先輩から受け継がれた過去問題が残っていると思います。

また、問い合わせれば、過去問題を送ってもらえる大学もあるようです。

このとき、以下のことを守ります。

そのために、事前に自分がめざす大学の試験要項をよく調べて、確認しておきましょう。

• 小論文を書く時間は、本番の時間に合わせる。
  ⇒ O大学の場合、「90分間」でした。
  ⇒ 休日には、本番と同じ時間帯（開始時刻/終了時刻）での練習もやってみるといいです。
• 文字数は、本番の試験要項に合わせる。
  ⇒ 文字数によって難易度が変わるためです。
  ⇒ O大学の場合、「1,000文字」でした。
• 必ず原稿用紙に書く。
  ⇒ 100円ショップのダイソーにも売っています。
• 本番に近い環境（机や椅子、周囲の明るさや騒音）をイメージして練習する。
  ⇒ オープンキャンパスに行っていれば、キャンパスや校舎のイメージもできますね。
  ⇒ 部屋のTVや音楽は消しておきます。

これを毎日、10日間続けてみましょう。

この時点での目的は、

とにかく「習うより、慣れろ！」

です。

毎日書くことによって、以下のメリットがあります。

• 自分の希望する大学の小論文テーマの傾向がわかる。
• 自分の苦手な小論文のテーマや傾向がわかる。
• 小論文のテーマに対して、自分がどれだけの文字数をどれくらいの時間で書くことができるのか、事実や感覚としてわかる。
• 本番の試験時刻で練習しておくと、その時間帯の自分のコンディションが事前にわかる。
• 本番に近い環境をイメージしそれに慣れることで、実際の試験で余計なストレスを感じにくくする。

なので、この時点での論文の完成度は、気にする必要はありません。

大切なことは、小論文のテーマの傾向と自分自身の実力やパターンを「事実」として把握することです。

③ 自分のパターンを分析し作戦を立てる

②の毎日の練習を10日間もやれば、自分のパターンは自ずと見えてきます。

私が思いつくパターンとしては、大きく以下の3つでしょうか。
3つ全てに当てはまる人もいるかもしれません。

1. 苦手な小論文テーマがある。
2. 時間が足りない。
3. 既定の文字数が埋まらない。もしくは、文字数をオーバーする。

それぞれの対策方法です。

1．苦手な小論文テーマがある。

これは、まさしく、①の「下準備」の不足です。

自分の苦手な諸論文のテーマや傾向がわかったら、①に戻って、地道に「下準備」をするしかありません。

息子の場合、この「下準備」は、本人が十二分に仕上げておいてくれたので、私は、全く困ることなく、以下の対策のアドバイスに注力できました。

2．時間が足りない。

時間が足りなくなるのは、事前に時間配分を決めていないことが原因です。

これからは、以下の記事を参考に、自分に合う時間配分を事前に決めて、その時間配分を必ず守ることを意識しながら、小論文の練習をしましょう。

農業高校からの国公立大学進学　小論文の時間が足りないときの対策

小論文の時間が足りない人向けに、 「本番と同じ時間で練習すること」、「練習のときから時間配分を決めておくこと」 を説明します。

vitorec.co.jp

2019.09.21

すでに、時間内に書き上げることができている人も、もし、時間配分を決めていないとしたら、この際に自分にマッチする時間配分を決めておきましょう。

以下の記事では、それぞれの時間配分の中でやることを実際の小論文の問題を例にまとめました。

農業高校からの国公立大学進学　小論文のそれぞれの時間配分の中でやること

実際の小論文の問題を例に、それぞれの時間配分の中でやることを説明します。

vitorec.co.jp

2019.09.21

上記2つの記事を参考に、時間配分を決め、それぞれの時間配分の中でやることが身に着いたら、時間が足りなくなることはなくなるはずです。

3．既定の文字数が埋まらない。もしくは、文字数をオーバーする。

時間配分を事前に決めておくのと同様、解答用紙（原稿用紙）に清書し始める前に、段落ごとのボリューム（行数）を決めておきましょう。

小論文の設問によっては、

「問題点を600字程度、それに対する自分の意見や提案を400字程度で述べなさい。」

というように、あらかじめボリューム（文字数）が指定される場合もあります。

時間配分のときに、小論文の組み立てを考える時間を設けました。

小論文の組み立てを考えるときには、小論文に盛り込むテーマの数や内容が決まりますから、組み立てを考えるときに、それぞれの段落のボリューム（行数）もその段階で決めます。

ここで決めた段落のボリューム（行数）に沿って、解答用紙（原稿用紙）には、段落の区切り部分に軽く目印を付けます。

小論文の文章を書く際には、この目印を目安に段落ごとに文章量を調整します。

小論文の問題のタイプによって、段落の構成や段落ごとのボリュームは変わりますが、

「○○に対する、あなた自身の考えを1,000字程度で延べよ。」

という問題の場合の段落構成（6段落）とボリューム配分の例を挙げておきます。

ここでは、400字詰め原稿用紙を想定して、20字/1行で考えています。
1,000字の小論文だと、全体で50行になります。

結論や要旨：4行

• 冒頭に、最終的な結論（賛成/反対など）やこれ以降の論旨の展開（結論に到った理由）を言い切っておきます。

実際の事例や問題の提示：8行 × 2件 ＝ 16行

• 自分の意見を示すに先立って、自分の意見につながる実際の事例や問題を取り上げます。
• 取り上げる事例や問題は2件とし、1件は8行のボリュームで記述します。
  一般的には、3件が定石ですが、3件を16行に収めるには、1件あたり5行になってしまいます。
  これでは、1件当たりのボリュームが少なくなり、記述内容が薄くなるので、1,000字の小論文では、2件が適当だと思います。

自分の意見や考え：11行 × 2件 ＝ 22行

• 先に提示した実際の事例や問題に対応して、自分の意見や考えを主張します。
• 取り上げる事例や問題の件数と同様、主張する意見や案件も2件とし、1件は11行のボリュームで記述します。

まとめや結び：8行

• 小論文全体のまとめや結びを記述します。

実際の文章を書き始めると、事前に決めて目印を付けたボリューム（行数）きっちりにはなりませんが、事前に目安を決めておくことで、文章を書きながらボリュームの増減のコントロールがしやすくなります。

④ 作戦に沿って小論文を書き、結果を振り返る

事前に練習していたものと同じテーマで良いので、③で決めた作戦に沿って、再度、1日1件、毎日、小論文を書きます。

今回は、1件の小論文を書き終えるたびに、結果をじっくり振り返る時間を設けます。

先生や親に、書き上げた小論文を読んでもらって、フィードバックをもらいましょう。

自分は、先生や親かもらったフィードバックをもとに、③の作戦の微調整をします。

自分がより書きやすくなるように、時間配分や段落ボリューム（行数）を見直すわけです。

ここで注意点が3つあります。

以下の点が気になったら、私のアドバイスを参考にしてください。

上手な文章表現にならない

文章力は、今まで、自分がどれだけの本を読んできたかの「読書量」でほぼ決まります。

なので、短期間で文章力や上手な表現力を向上させることは、期待薄です。

ここは、潔くあきらめて、以下の点に注力しましょう。

• 論旨の展開が論理的で矛盾がないか？
• 文章と文章、段落と段落をつなぐ接続詞が正しく使われているか？
• 誤字脱字がないか？
• 丁寧な文字で書かれているか？

何を言っているのかわからない小論文になる

この原因は、以下のどちらかです。

• 「下準備」ができておらず、小論文に盛り込む事例や内容が薄い。
• 小論文の構成や組み立てが下手、もしくは、おかしい。

まずは、先生や親に自分の書いたいくつかの小論文を読んでもらい、どちらの原因に当てはまるか、客観的に判断してもらいましょう。

どちらの原因の場合も、当面、小論文の文章を書くのは止め、原因に応じた対応をします。

• 「下準備」が足りてないのなら、コツコツ勉強をする。
• 小論文の構成や組み立てが下手なのであれば、いろいろなテーマで小論文の「見出し」と段落構成だけを考える練習をする。
  出来上がった「見出し」と段落構成を先生や親に説明し、論旨がはっきりしているかフィードバックをもらいましょう。

毎回、下手になっているような気がする

③の作戦に沿って練習をしているのであれば、小論文が下手になるということは、まずありません。

小論文の練習をするたびに下手になっていくような気がするのは、自分の書く小論文のレベルが頭打ちになっているときに起こります。
いわゆる「踊り場」のタイミングです。

このときには、以下の点をチェックし、特に問題がなければ、そのまま練習を続けましょう。

• ③の作戦どおりの対応ができているか？
• 論旨の展開が論理的で矛盾がないか？

この点ができていれば、本番でも合格レベルの小論文がかけるはずです。

小論文で100点満点なんか狙っても、そんな点数とれるわけがありませんから、ここは気持ちを大きく持って、

「70点前後のレベルが取れればいいや。」

くらいに考えましょう。

まとめ

以上、小論文の練習方法を私なりにまとめてみました。

小論文の練習は必要ですが、やり過ぎないこともコツだと思います。

お薦めの書籍

後日、以下の「まんがでわかる　理科系の作文技術」を読みました。

以下の書籍を読む方と，文章を書く上でのポイントがよりしっかり理解できると思います。
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「志望理由書」で悩んだら時間を逆向きに考える

以下の記事でも書いたように、「志望理由書」を書くのは意外と難しいです。

農業高校からの国公立大学進学　「志望理由書」は早めに取り組むのがいい理由

意外と難しいのが「志望理由書」です。 「志望理由書」は早目に取り組んでおくことをおすすめします。

vitorec.co.jp

2018.07.15

自分が大学進学をめざす理由そのものが「志望理由書」ですが、大学進学の意義がよくわからなくなったときは、時間を逆向きに考えてみましょう。

時間を逆向きに考えるとは？

時間は、

「過去」⇒「現在」⇒「未来」

の方向に流れます。

なので、普通は、物事をこの方向で見ることの方が多いと思います。

時間を逆向きに考えるということは、同じ物事を

「未来」⇒「現在」⇒「過去」

の方向で見てみるということです。

例を挙げてみます

「過去」⇒「現在」⇒「未来」の方向

まずは、普通に、「過去」⇒「現在」⇒「未来」の方向で書いてみます。

「過去」：私は子供の頃からお菓子や料理を作るのが大好きでした。私の作ったお菓子や料理を美味しそうに食べてくれる家族の笑顔は、今でも忘れられません。

「現在」：なので、農業高校の食品科に進み、食品加工の勉強をしています。今は、研究プロジェクトのリーダとして、発酵食品の風味改善に取り組んでいます。

「未来」：研究プロジェクトで興味を持った発酵食品のことをより深く学ぶため、大学に進学し、発酵学、醸造学を通して、食品発酵のメカニズムを理解したいです。また、原料に用いられる食品の生態なども学びたいです。

「未来」：大学卒業後は、発酵食品メーカの研究部門で働きたいです。

「まとめ」：美味しく安全な食べ物を提供し、たくさんの人を幸せにすることで世の中に貢献したいです。これが、貴校を志望する理由です。

「未来」⇒「現在」⇒「過去」の方向

次に、時間を逆向きに、「未来」⇒「現在」⇒「過去」の方向に変えてみます。

「未来」：将来は、発酵食品メーカの研究部門で働きたいです。

「未来」：より美味しく品質の高い発酵食品を開発するためには、発酵学、醸造学を通して、食品発酵のメカニズムを学ぶだけでなく、原料に用いられる食品の生態など、幅広い知識、スキルを身に着ける必要があります。

「現在」：今は、農業高校の食品科で食品加工の勉強をしていますが、現在、自らがリーダとして取り組んでいる、発酵食品の風味改善の研究プロジェクトをしっかりまとめ上げることが当面の課題です。

「過去」：私は子供の頃からお菓子や料理を作るのが大好きでした。私の作ったお菓子や料理を美味しそうに食べてくれる家族の笑顔は、今でも忘れられません。

「まとめ」：美味しく安全な食べ物を提供し、たくさんの人を幸せにすることで世の中に貢献したいです。これが、貴校を志望する理由です。

それぞれの特徴

それぞれの特徴をまとめてみます。

「過去」⇒「現在」⇒「未来」の方向

• 「私は、~したい」の文章になりやすい。
• 自分のやりたいことが主体の文章になるので、「天真爛漫」な感じがする。
  一方、「子供っぽい」印象にもなる。
• ストレートでわかりやすくインパクトがある。
• 大学進学の意味を、現在の延長線上で捉える。
  ⇒ 大学の正門を「入学式」のときに眺めているイメージ。

「未来」⇒「現在」⇒「過去」の方向

• 「私は、~すべき」の文章になりやすい。
• 自分の役割や課題が主体の文章になるので、「堅苦しい」感じがする。
  一方、「大人っぽい」文章になる。
• 自己都合より社会的な役割から捉えた文章にしやすい。
• 大学進学の意味を、将来に必要な準備として捉える。
  ⇒ 大学の正門を「卒業式」のときに眺めているイメージ。

まとめ

どちらが良いとか悪いとかの話ではありません。
それぞれの特徴や文章から感じられる印象を使い分けて、文章全体のバランスを見ながら「志望理由書」を書いてみてください。

時間を逆向きに、「未来」⇒「現在」⇒「過去」の方向で自分の進路を見た場合、"起点"が「未来」になります。
つまり、「将来なりたいもの」や「夢」から始まります。

試しに、「将来なりたいもの」や「夢」をがらりと変えてみて、文章を書いてみるのも良いトライだと思います。

例えば、今回の例の「発酵食品メーカの研究部門で働く」を「地産の小麦や食材を活用したパン屋を起業する」に変えてみたら、大学で学ぶべきことはどうなるでしょうか？

「大学に進学して、自分は何を学ぶのか？」

にとどまらず、

「大学進学を選択することが、自分の進路に本当にふさわしいのか？」

を見直すきっかけになるかもしれません。

一番大切なのは、「将来なりたいもの」や「夢」です。

「志望理由書」は、現時点の自分が描く「将来のシナリオ ≒ 将来の物語り」みたいなものです。
来年になったら、その「シナリオ ≒ 物語り」は、がらりと変わっているかもしれませんし、変えても構いません。

なので、あまり堅苦しく考えず、この"起点"をドラスティックに変えてみて、いくつかの「シナリオ ≒ 物語り」を試し書きしてみてください。

大学に提出する「志望理由書」は、出来上がった「シナリオ ≒ 物語り」の中から、話の展開が面白くて、自分が一番ワクワクするものを選んで提出するくらいで、ちょうどいいかもしれません。

実際の面接ではリアルタイムの口頭でのやりとりになるので、両者の特徴や使い分けを考える余裕はないと思いますが、事前に面接の想定練習をしておくときも、同様の考え方が応用できると思います。

お薦めの書籍

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早めに取り組んでおきたい「志望理由書」

高校3年生の受験生は、「食料・農業・農村白書」の読み込みは進んでいますか？

こればかりは、受験生本人がコツコツ頑張るしかありません。

一方、「食料・農業・農村白書」の読み込みを進めながら、早目に取り組んでおくことをおすすめしたいのが「志望理由書」です。

推薦入学を実施している大学で、入学試験の願書を出すときに合わせて提出を求められるのが、この「志望理由書」です。

「志望理由書」は、大学への進学を真剣に考え始めたタイミングで、まずは書いてみてください。
高校2年生の夏、オープンキャンパスなどに参加して、大学進学の意欲が高まった頃がベストな時期かもしれません。

早めに「志望理由書」に取り組むべき理由は、以下のとおりです。

• 大学進学を見つめなおすことができる。
• そもそも「志望理由書」を書くことに慣れていない。
• 自分の夢や希望は意外と語りにくい。
• "本音"の話を"大人の文章"にまとめるのが難しい。

大学進学を見つめなおす

大学進学は、自分の進路の一つの選択肢です。

ここで、あなたに一つの問いかけをしてみます。

「あなたは、何のために大学に進学しようとしているのですか？」

実は、この問いかけに対するあなたの答えが「志望理由書」そのものなのです。

参考までに、戦略的に大学進学の進路指導をしている高校の例を紹介します。
ここで紹介する高校は、農業高校ではありませんが、以下のリンクのPDFファイルに書かれているように、AO入試や推薦入試を積極的に活用しています。

「入試を見据えた徹底的な 「ネタ入れ」 が、目的意識の高い生徒を育む」

その中でも、「志望理由書」は、受験生本人が大学進学に真剣に向き合い始める起点と位置付けられているようです。

●志望理由書で動機づけ
そして２年の冬休みは生徒全員に「志願理由書」「自己推薦書」を課す。「夏休みに色々やってきた生徒は進学の目的が見えているのですが、大半はそうではありません。自分が何も考えていないことにここで気づく。『無知の知』を意識させることが目的です」と松本先生。

大学進学が単なる憧れであったり、大学に進学することの目的が漠然としている状態では、「志望理由書」をきちんと書き上げることができません。

逆の見方をすると、「志望理由書」を真剣に書くことで、

「大学進学を選択することが、自分の進路に本当にふさわしいのか？」

を見つめなおすきっかけにもなります。

「志望理由書」を書くことに慣れていない

高校入試のときに「志望理由書」を書いたことがある人もいるかもしれませんが、それにしても3年前の話です。

中には、

「今回の大学入試で初めて書く。」

という人も多いと思います。

毎年書かされる読書感想文や作文でも苦手なのに、初めてか、多くても2回目の「志望理由書」を最初からスラスラとまとまり良く書けるはずがありません。

なので、それなりのレベルの「志望理由書」にするには、1か月はかかると思って、早目に取り組むのが良いと思います。

自分の夢や希望は語りにくい

あなたは、

「将来の夢は？」
「どういう仕事に就きたい？」

と聞かれたら、自分の夢や希望を具体的に語れますか？

この問いに淡々と答えられる人は、「志望理由書」を書くことは、あまり難しくないかもしれません。

自分の将来の夢が明確な人は、大学に進学することを自分の夢を実現するための手段として捉えることができるからです。

逆に、自分の夢や希望が語れない人や、語れてもボヤっとした話しかできない人にとっては、「志望理由書」は、かなり苦痛を伴う作業になると思います。

なんとなく将来の夢をイメージできる人でも、

「なぜ、そうなりたいのか？」
「将来の夢を掴むには、何をすればいいのか？」

といったところまで、理路整然と語れる人は、それほど多くはないと思います。

なぜなら、先の「志望理由書」を書く頻度と同じく、自分の夢や進路を真剣に考える機会が少ないからです。

"本音"の話を"大人の文章"にまとめる

インパクトのある「志望理由書」にするには、自分の将来の夢や希望を"本音"で書く必要があります。

それと同時に、大学へ進む「志望理由書」ですから、自分のやりたいことや目指す方向性を"大人の文章"としてまとめなくてはいけません。

この両者のバランスを取るのが、結構難しいのです。

このバランスは、受験者本人だけだとよくわからなくなってしまいますので、学校の先生や親、親身になってくれる知り合いなど、社会人経験の豊富な大人の人に入ってもらって、意見をもらうようにしましょう。

• 自分の強みや弱み、考え方などを理解してくれていて、
• 自分の"本音"を大切に扱ってくれ、
• この人の言うことであれば信用できる。

という人を選ぶのがコツです。

いろいろな視点の意見をもらう意味で、複数の大人に入ってもらうのもいいのですが、あまり大人数になると意見の収拾がつかなくなりますので、2~3人程度が良いと思います。

複数の大人に意見をもらう場合でも。その中で1人、主たる相談役を決めましょう。

一方、意見を求められる先生や親の役割は、非常に重要です。

自分の将来の夢を実現する手段として大学進学を希望し、その「志望理由書」を書くのは、あくまで受験生本人です。

受験生本人の本意を注意深くヒアリングし、その結果を「志望理由書」という文章にまとめ上げるサポートをするわけですから、かなりレベルの高いカウンセリングやコーチングのスキルが求められます。

自分以外にも相談役がいる場合は、

• 他の相談役が受験生に対し、どのようなアドバイスをしたのか？
• なぜ、そのようなアドバイスをしたのか？

にも、十分に注意を払わなければいけません。

詳しくは、別の記事で説明しますが、ここでは、"本音"と"大人の文章"のイメージについて、簡単な例を挙げておきます。

"本音"

私は、生き物や動物が大好きで、将来は動物に関わる職業に就きたいです。
私は、その仕事を通して、お金をたくさん稼ぎたいです。

"大人の文章"

私は、動物の飼育や農業に関心があり、農業高校へ進学しました。
将来は、肉用牛飼育に関わる仕事に就きたいと考えていますが、一方、海外と比較して、日本の肉用牛生産のコスト競争力はかなり低い状況です。
私は、貴校に進学し、畜産を営む上で大きなコストがかかっている飼料の改良研究に取り組み、自らの肉用牛生産経営の競争力を高めるとともに、日本の農業に貢献したいと考えています。

まずは書き始めること

私が、息子の受験勉強に本格的に付き合うようになったのは、この「志望理由書」のタイミングからです。

今振り返っても、この「志望理由書」が最初の大きな関門でした。
なんとか大学に提出できるレベルの「志望理由書」をまとめ上げるのに、息子も私もへとへとになりました。

当時、息子は、

「もう、わけわからん。」
「吐きそう！」

と言ってました。

また、息子の話を聞くと、同様に推薦入学で大学に入った友人に聞いても、

「志望理由書は、どう書いたらいいものか、本当に苦労した。」

の感想が返ってくるそうです。

あなたもこの記事を読むだけでなく、まずは、1,000文字で自分の「志望理由書」を書いてみてください。

その難しさを実感するはずです。

早めに難しさを実感したら、余裕を持って必要な手を打っていくことができますよね。

また、この「志望理由書」がきちんと書けたら、この後に控える論文や面接でも、ブレのない、一本筋の通った対応ができます。

なお、この記事を読んだ後、一緒に以下の記事も読んでみてください。
きっと参考になるはずです。

農業高校からの国公立大学進学　自分の進路を逆向きに見て「志望理由書」を書く

「志望理由書」に煮詰まったときは、時間を逆向きに考えてみるとヒントが得られるかもしれません。

vitorec.co.jp

2019.09.21

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「かくかくしかじか」の日高先生

ふとしたことがきっかけで、東村アキコさんのマンガ「かくかくしかじか」を読みました。

このマンガは、東村アキコさんが、美術大学に進学するために通っていた絵画教室の日高先生との思い出をつづった、自伝エッセイ的な作品です。

農業高校生が、数か月の間にしろ、実習などの合間を見つけて勉強して、希望の大学を目指すことに通じる部分もあるので、このブログでも紹介します。

何はともあれ、一度読んでみてください。

この日高先生は、竹刀を振り回しながら、美大を目指す生徒に厳しく絵の指導をします。

「とにかく、何が何でも、生徒が希望する美術大学に押し込むぞ！」

という気迫が伝わってきます。

また、絵を描くという実技面だけでなく、大学合格に必要になるセンター試験に対しても、より高い得点を要求します。

なぜ大学に行くのか？

日高先生は、美術大学に行っていません。

マンガの中では、日高先生が絵を志した年齢は、29歳のときと描かれています。
もし、それ以降に美大への進学を考えても、年齢的に難しかったのではないかと推測します。

マンガの中で、日高先生は、絵画教室に通う塾生たちに、

「美術大学には絵を描く環境が整っていて、思う存分絵が描けるぞ。」

と話をされます。

この日高先生の言葉からも、「生徒を何が何でも希望の美大に入れる」という気迫からも、日高先生は、

「本来は実力がすべての美術の世界であっても、美術大学に行くこと（学歴）の必要性」

を感じていたのではないかと思います。

日高先生の親身な助言も、東村アキコさん含め、絵画教室に通って来ている受験生には、なかなか伝わりません。

私も高校生のときは、

「なんで大学に行かないといけないんだろう？」

「自分の目指す道がはっきりしていたら、大学進学なんかしなくても、一直線に実務に近い方に進めばいいじゃないか？」

「学歴なんか、実力があれば関係ないよ。」

などと、もっともらしいことを言いながら、「必死で勉強する」ということから逃げていました。

現役からの引退が近づいてきたことを感じる年齢になってきた今だから言えることですが、

「勉強は、それが許される時期にするべき。」

です。

もちろん、何歳になっても勉強はできますし、必要な学校への進学も不可能ではありません。

しかし、勉強に限らず、それをやるのにベストなタイミングを逃すと、余計な手間や労力が必要になり、本来取り組むべきことに使う自分の時間や工数をロスしてしまいます。

なので、

「四の五の言わずに、今できることに最善を尽くす！」

ことが、結局は、後々の自分の人生に効いてくると思います。

できるだけ有名な大学を目指す

さらに、あえて言いますが、

「大学に進学するつもりなら、どうせだったら、できるだけレベルの高い有名な大学を目指そう！」

です。

なぜなら、世間的に有名でレベルの高いと言われる大学は、

• 最先端の学びの環境や施設が用意されている。
• その学問の権威と言われるような有名な先生がいる。
• 優秀な学生が集まる。

可能性が高いからです。

自分の卒業した大学の名前を自負するかしないかに関わらず、結果、卒業後、社会人になって、そういう恵まれた場で学んだことが自信につながると思います。

日高先生が、東村アキコさんに、

「東京芸術大学に行って欲しい。」

と願っていたように、

「自分の手の届く範囲で、高望みしよう。」

ということです、

仮にその大学を落ちることになっても、そこで人生終わるわけではありませんからね。

日高先生が、受験生の東村アキコさんに難易度の高い大学の受験を求めたのは、その頃から、東村アキコさんの持っている非凡な才能を見出していたからなのかも知れません。

良き指導者に巡り会うシアワセ

マンガの中で、東村アキコさんが付き合っていた彼氏の西村くんが、

「日高先生みたいな人に教えてもらっていたら、5浪もしなかっただろうな。」

と話をするシーンがあります。

自分自信が竹刀で殴られることを想像すると、日高先生のような超厳しい指導者の下でスパルタ教育を受けるのは、できれば避けたいことかもしれません。

一方で、日高先生のように、信念を持って自分のことを一番に思ってくれる指導者に巡り会えることは、とてもラッキーでシアワセなことではないでしょうか？

もしも、あなたの近くに、

「ちょっとうざいけど、口うるさく、親身に指導してくれる人」

がいるなら、そのことに感謝をして、その人の指導に、まずは素直に従ってみることをお薦めします。

東村アキコさんは、日高先生が望んでいた絵画とは違う、マンガの道に進みました。

それでも、このマンガのストーリーと絵からは、

「とにかく描け！」

という日高先生の教えと、日高先生から数か月の間、みっちりとしごかれたデッサン力が、しっかりと伝わってきました。

その後知った情報

どちらかと言うと、行き当たりばったりの性格の私は、出会ったり見聞きしたことについて、その後に調べたり知ったりすることがほとんどです。

また、私は、マンガを読むのが大好きというわけでもありませんので、東村アキコさんのことや「かくかくしかじか」のことに対する知識も、まったくありませんでした。

「かくかくしかじか」のマンガの中で、「ママはテンパリスト」の表紙の絵が出てきたので、

「あぁ、『ママはテンパリスト』も、この人が描いたマンガなのか。」

と知ったくらいです。

実は、私はまだ、「ママはテンパリスト」を読んでいません。
ネットで出会った以下のブログの記事で、表紙の絵だけ見たことがあるくらいです。

イケハヤ公式サイト | Web3・AI・投資・ビジネスの最新情報

イケハヤの公式サイト。Web3、AI、投資、ビジネスに関する最新情報と独自の視点を発信。

ikedahayato.com

「ママはテンパリスト」も読んでみたいと思います。

せっかくなので、マンガを読み終わった後、「かくかくしかじか」や日高先生についてネットで調べたことをまとめておきます。

冒頭にも書きましたが、以下の情報を見る前に、まずは、このマンガを読んでみてください。
５巻で完結ですから。

いろいろなことが先入観になる前に、実際の作品を読んで、自分自身が感じたり思ったりすることの方が数百倍も貴重な体験です。

■「かくかくしかじか」は、「マンガ大賞2015」を受賞している。

https://www.mangataisho.com/archives/2015/01/post-594.html

www.mangataisho.com

■「かくかくしかじか」は、かなり事実に忠実に描かれている。

東村アキコ『かくかくしかじか』インタビュー【後編】　ヒット作連発の人気漫画家がなんでそこまで!?人生むきだしの自伝的マンガ堂々完結!!

次々とヒット作を生み出し、数多くの連載を抱える超売れっ子漫画家・東村アキコ先生。女版『まんが道』という自伝エッ…

konomanga.jp

■日高先生のモデルは、「日岡兼三さん」。

「アーティスト・日岡兼三」さんのFacebook

https://matome.naver.jp/odai/2143117040205164401

matome.naver.jp

後日談　「あさイチ プレミアムトーク」

息子の受験（美大ではありません）をきっかけに、この記事を書いたのが10年ほど前。
今年、2025年5月に「かくかくしかじか」の映画が公開されたこともあり、最近、この記事を読んでくださる方が増えました。

今朝、たまたま観たNHKの「あさイチ プレミアムトーク」に東村アキコさんが出演されてました。

東村アキコさんのトーク、大泉洋さんの裏話、鈴木アナのスケッチ、どれも面白く観させてもらいました。

東村アキコさん、脚本だけでなく、映画の裏方の仕事も積極的に担当されたんですね。
「かくかくしかじか」の実写映画化に対する思い入れが半端ないと思いました。

永野芽郁さんのスキャンダルもありますが、たくさんの方に漫画も映画も観てもらいたいです。

「農業高校生のお受験体験記」一覧を見る。

かくかくしかじか 1

posted with ヨメレバ

東村 アキコ 集英社 2012-07-25

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